好老师难找、好教材难寻及就近补习难等角度探讨了课外培训的现状、症结和解决之道。其实，针对教辅行业来说，解决了师资、教材和就近补习的难题之后，归根结底还是要精准了解学生的学习需求，提升教学服务质量。在如今的大数据时代，有没有办法能让培训效果像网络购物一样实现“可视化”？

家长呼吁:

课外培训实现“因材施教”

据行业权威机构调研分析报告显示，当前在国内K12教育阶段的学生有1.58亿人，40%的家长每年在小孩课外学习花费在5000元以上，其中又有15%的家长更投入了上万元。在深圳，家长在课外教育方面的投入更普遍高于其它地方。这些钱花得值不值？效果怎么样？这是家长普遍关心的问题。

“现在培训，通常是统一上课、教材、统一作业，连给孩子推荐的参考书目也是同样的清单。”家住罗湖的初一家长刘女士说，“现在技术这么发达，是否可以通过技术帮助老师了解我们孩子的实际情况，真正做到因材施教？”

其实学校教育也有类似问题。学生们每个月进行各种测验，随后老师讲解试题。“但学生因知识接受程度不同无法面面俱到，而老师方面则需要对考卷重复分析、反复讲解；家长不清楚考试的具体细节，也缺乏足够时间，不知道怎么帮孩子提升成绩。”一位在校英语老师罗老师说。

现在，诸如淘宝、京东等网站，会根据你浏览、购买记录来判断你是否有可能购买一些另外的产品；又比如微博会根据你关注了哪些人，来判断你还可能对哪些人、哪些话题感兴趣。家长们呼吁：是否可以通过这种技术应用在孩子的教育上，根据孩子的成绩基础做出更实际的辅导，有效提升教学体验，避免花冤枉钱还耽误孩子时间呢？

大数据技术

教育领域应用并不多

刘女士口中的“技术”，其实就是云时代的大数据技术。深圳教育云（国家超级计算深圳中心）的相关技术人员对记者表示，如今大数据在教育领域有了越来越广泛的应用，“以物联网、云计算等综合技术的成熟为基础，在学生管理数据库中挖掘出有价值的数据，经过过程性和综合性的考量，找到学生各种行为之间的内在联系，考量背后的逻辑关系，并作出恰当的教学决策，才能被称为大数据。”

技术人员对大数据的概念进行了详尽介绍：“某个学生考试得了90分，这只是一个数字，如果把分数背后的因素如学生家庭背景、努力程度、学习态度、智力水平等考虑进去，就成了数据。”

不过，记者走访了不少学校和教育机构，发现虽然在深圳已有不少学校开始了数据挖掘的探索，但真正被业内人士承认的教育领域的大数据应用却为数不多。

其中，深圳教育云首批授权合作企业，深圳市考拉超课科技有限公司（考拉超级课堂）的大数据应用被认为是比较成熟的项目。记者了解到，以考拉网为基础平台定制的鹏云子网站已经正式入驻深圳教育云，提供同步课程、作业邦、创意编程等系列课程资源。

考拉超级课堂移动事业部负责人黄琬斐经理告诉记者：“根据学生习惯的学习方式，我们划分了‘专题测评’、‘综合测评’、‘模拟测评’3套测评体系。并对历年各科知识考点，模拟真实考场来实时进行测评，利用学生学习评测产生的数据，在大数据分析技术的处理下，对学生的发展做出多元评估，发现学业成绩的原因，有针对性改造课堂流程，帮助学生提高成绩。”

个性化可视化教育

实现“聪明地学习”

“以前对学生的教育评价，大多是通过测试成绩来评价学生的知识掌握程度，这种评价机制是有缺陷的。通过应用大数据，可以对学生进行科学评价，每个学生的知识点熟练程度、掌握情况等一目了然，这样就可以及时地调整教学方案，有针对性地查漏补缺，真正地实现个性化教育。”考拉社区课堂深圳运营总部总经理周康虎说。

大数据与传统数据的区别在于人们对于“数据”的理解更为深入了，有能力去关注每一个学生的微观表现——他在什么时候学习过一段视频，看过一篇文章，在一道题上逗留了多久，会向多少同班同学发起主动交流等等。

周康虎说：“大数据技术在2013年就开始运用在我们线下的考拉社区课堂。我们所做的思维训练教材为真正解决个性化教育提供了条件，目前该教材已涵盖小学、初中各年级主要学科，围绕知识点进行设计，配套丰富有趣的教学视频。目前《考拉小点‘新’》《暴走英语》《单词恶补者》《脑动挖掘机》等精品课程已在芒果TV等十大平台上线，点击量达870多万。”

“这些课程均已上线至专属课程平台‘考拉网’，所有资源均可在课堂上免费提供给学生。学生只要学习了这些资源，通过软件就能产生学习轨迹。系统会根据数据分析了解每位学生的实际学习情况，并最大限度地将学习过程可视化，开放给学生、老师和家长，帮助他们更了解孩子。”

“分析更具有针对性，全面剖析学生学习能力，将分析数据可视化，并以此为依据洞察孩子的知识短板而去重点突破，这是一种聪明的学习方式。我们有信心，通过计算机的运算能力，在某些领域超过老师的直觉判断。”他说。

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